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仙桃市第十一中小学部“乐韵”葫芦丝社团教学活动方案
时间:2016-12-23 来源: 作者: 浏览:1129
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仙桃市第十一中小学部乐韵葫芦丝社团教学活动方案

 

一、 指导思想: 葫芦丝是中国云南少数民族乐器。 它由一件民族特色乐器跻身于 独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬 婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育 的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有 助于开拓智力, 提高他们的审美情趣与能力, 让孩子们产生美感享受, 陶冶他们的情操。

二、教学目标: 葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。葫芦丝音色优美, 易于引起学生兴趣,简单易学,没有复杂及高难度的技术负担,能够 培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美 的能力,使其个性得到长足的发展,能够快速有效地培养学生的实践 能力 三、 训练的计划和要求有以下几点: 1 、葫芦丝 社团 的成员: 由四至六年级学生组成。 大约有 20 —30 人参加葫芦丝社团的训练 2 、排练时间: 每周四的下午第三节课4 训练的 内容和 计划: (1) 了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 (2) 学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制 及气息运用。 (3) 葫芦丝各调音阶的训练。 (4) 、教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法 5 、长音的虚颤音奏法。 6 、在运用以上的奏法教会学生演奏独奏曲 《婚誓》 7 、自由拍的演奏方法。 (8) 、单吐音和双吐音的练习 9 、结合单、双吐音的奏法学习独奏曲《月光下的凤尾竹》 10 、虚颤音和连音相结合的练习 11 、自由拍的演奏方法。 12 、自由拍的吐音方法练习。 13 、吐音和滑音相结合的练习 14 、结合以上奏法教会学生演奏独奏曲《瑶族舞曲》 15 、虚颤音和连音相结合的练习。 16 、吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。 (17) 、结合以上的奏法教会学生演奏独奏曲 18 器乐队在已有的基础上逐渐转入小乐队形式, 进行合奏练习, 习一些常用曲目 《婚誓》 《金孔雀轻轻跳》 《瑶族舞曲》 《月光下的凤尾竹》等乐曲。 五、 重视实践、学以致用 葫芦丝社团以葫芦丝为切入点, 在全校推广民乐培训计划和目标, 努力创建音乐艺术特色学校。让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧,能 独立演奏葫芦丝,有一技之才。同时鼓励他们积极参加一系列器乐演 奏竞赛,让他们在音乐实践活动中,锻炼胆量,提高能力,达到素质教育的目的。


 


 

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